今年9月，在燕山大學(xué)“一站式”社區(qū)建設(shè)的大背景下，依托于學(xué)生公寓，該校文法學(xué)院（公共管理學(xué)院）針對(duì)2022級(jí)各專業(yè)新生代表開展一系列面對(duì)面談心交流活動(dòng)。

據(jù)了解，今年以來(lái)，燕山大學(xué)文法學(xué)院（公共管理學(xué)院）結(jié)合省級(jí)標(biāo)桿黨委創(chuàng)建和學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)，積極謀劃推動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)工作，努力打造學(xué)生黨建前沿陣地、三全育人實(shí)踐園地、公寓文化樣板高地，推動(dòng)學(xué)院“思政到我家”公寓建設(shè)品牌建設(shè)。

(相關(guān)資料圖)

建設(shè)社區(qū)思政“一張網(wǎng)”

燕山大學(xué)文法學(xué)院（公共管理學(xué)院）在學(xué)生公寓吹響“全員育人”的集結(jié)號(hào)。通過建設(shè)“駐樓導(dǎo)師工作坊”，推進(jìn)縱向?qū)W生黨支部建設(shè)改革和教師黨支部選派駐樓導(dǎo)師試點(diǎn)，逐步將領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員和校內(nèi)外各領(lǐng)域工作人員納入駐樓導(dǎo)師，壯大了思政工作隊(duì)伍，將課程思政和思政課程拓展至宿舍終端，通過師生黨支部的雙向共建推進(jìn)學(xué)業(yè)、職業(yè)指導(dǎo)進(jìn)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)思政引領(lǐng)由大水漫灌到精準(zhǔn)滴管的轉(zhuǎn)變。

塑心力行黨員工作站

構(gòu)建全程育人“一盤棋”

為引導(dǎo)學(xué)生改變“忙盲?！钡臓顟B(tài)，克服“拖延癥”，燕山大學(xué)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)與實(shí)際需求，積極推進(jìn)“思政到我家”宿舍文明建設(shè)。

該校文法學(xué)院（公共管理學(xué)院）積極推進(jìn)社區(qū)互助，開展寢室美化大賽、“迷你放映廳”TED展播等活動(dòng)；通過“勵(lì)學(xué)啟智工程”邀請(qǐng)專業(yè)教師參與“午后讀書會(huì)”，優(yōu)秀校友進(jìn)行“宿舍云訪談”，推進(jìn)學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯咨詢等。同時(shí)，還邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生與在校生面對(duì)面交流，引導(dǎo)在校學(xué)生更加清晰地了解自我，明確目標(biāo)，規(guī)劃未來(lái)。

彩虹橋心靈成長(zhǎng)工作坊

實(shí)現(xiàn)育人資源“零距離”

為方便學(xué)生個(gè)體咨詢和集體輔導(dǎo)，讓學(xué)生在社區(qū)能享受“家門口”心理指導(dǎo)，燕山大學(xué)文法學(xué)院（公共管理學(xué)院）將“彩虹橋”心靈成長(zhǎng)工作坊建在社區(qū)，設(shè)置談心談話區(qū)域和心理沙盤區(qū)域，并積極開展“陽(yáng)光天使計(jì)劃”活動(dòng)、心理微電影展播、心理沙龍等形式多樣的心理健康活動(dòng)，營(yíng)造了溫暖的社區(qū)育人環(huán)境，提升了學(xué)生心理健康水平。

據(jù)悉，燕山大學(xué)文法學(xué)院（公共管理學(xué)院）“一站式”學(xué)生社區(qū)于2022年秋季基本落成。經(jīng)過不斷探索與實(shí)踐，切實(shí)解決了不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生所遇到的實(shí)際問題，構(gòu)建起全員全過程全方位育人大格局，開辟了思想政治教育新模式，搭建了良好的師生溝通平臺(tái)。

思政到我家之駐樓導(dǎo)師工作坊

關(guān)鍵詞： 燕山大學(xué)