導(dǎo)語(yǔ)

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【文眼】4月20日，《灌籃高手》大電影全國(guó)上映。那一年動(dòng)畫(huà)版沒(méi)有講完的故事，又續(xù)上了新的篇章。《灌籃高手》為何能風(fēng)靡全球三十年而經(jīng)久不衰？或許每個(gè)人心中都有自己的答案。

作者丨徐顯強(qiáng)

“全國(guó)大賽見(jiàn)。”1996年，赤木剛憲的這句話(huà)，讓喜愛(ài)《灌籃高手》的人們一等就是二十多年。

對(duì)于廣大國(guó)內(nèi)粉絲來(lái)說(shuō)，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，終于輪到我們緬懷青春了。4月20日，《灌籃高手》大電影（The First Slam Dunk）全國(guó)上映。那一年動(dòng)畫(huà)版沒(méi)有講完的故事，又續(xù)上了新的篇章。

《灌籃高手》為何能風(fēng)靡全球三十年而經(jīng)久不衰？或許每個(gè)人心中都有自己的答案。

1990年，一部名叫《Slam Dunk》的漫畫(huà)開(kāi)始在《周刊少年Jump》連載，很快就在日本引起追捧。多年來(lái)，僅是日本國(guó)內(nèi)，漫畫(huà)發(fā)行量就超過(guò)了1.2億冊(cè)。1993年，101集的TV動(dòng)畫(huà)版問(wèn)世，緊鑼密鼓，很快就趕上了漫畫(huà)版的連載進(jìn)度，最終在1996年，兩個(gè)版本同時(shí)完結(jié)。

跟其他動(dòng)漫相比，它不算長(zhǎng)，但足夠熱血，足夠催淚。

藝術(shù)是民族的，也是世界的。《Slam Dunk》迅速漂洋過(guò)海，在亞洲、在歐美、在全世界廣受歡迎。早期在我國(guó)有多個(gè)名字，臺(tái)灣譯名《籃球飛人》，港版譯名《男兒當(dāng)入樽》，內(nèi)地則是《灌籃高手》。但不管叫什么，人們喜愛(ài)的都是中二少年櫻木花道、騎車(chē)都能睡著的流川楓、迷途知返的三井壽、身手敏捷的宮城良田、為球隊(duì)可以奉獻(xiàn)一切的赤木剛憲、可愛(ài)的赤木晴子等人物。甚至，很多人并不認(rèn)為他們是虛擬的角色，而是70、80、90后童年中的玩伴與摯友，抑或是青春期的初戀。

因?yàn)橐徊俊豆嗷@高手》，全球無(wú)數(shù)少年迷上了籃球。人口僅有17萬(wàn)的神奈川縣鐮倉(cāng)市，每年會(huì)涌進(jìn)2000多萬(wàn)游客，前往取景地鐮倉(cāng)高校前站打卡。

睽違26年，《灌籃高手》大電影于去年12月3日在日本本土首映，上映四周，票房就超過(guò)了同期的《阿凡達(dá)2》，連續(xù)八周蟬聯(lián)周末電影票房冠軍。至今年3月初，日本總票房超過(guò)112億日元（約合人民幣5.6億元），觀眾大約770萬(wàn)。

《灌籃高手》與《足球小將》、《棒球英豪》并稱(chēng)日本體育漫畫(huà)的三大巔峰之作，但在國(guó)內(nèi)，前者的影響力毫無(wú)疑問(wèn)最大，且最深遠(yuǎn)。本次電影版正式上映之前，國(guó)內(nèi)的預(yù)售票房就已經(jīng)超過(guò)了1億元。

《灌籃高手》之所以能成為體育題材影視作品的經(jīng)典之作，首先源自對(duì)人物的塑造。90年代初期，NBA借助電視轉(zhuǎn)播東風(fēng)在全球掀起籃球熱潮，在此時(shí)代背景下，作者井上雄彥筆下的人物和球隊(duì)大多離不開(kāi)NBA的影子，比如櫻木的原型是羅德曼、流川楓的原型是早期喬丹、赤木的原型是尤因，湘北則對(duì)應(yīng)芝加哥公牛、陵南對(duì)應(yīng)底特律活塞。

但井上雄彥并沒(méi)有將他們進(jìn)行神化，而是時(shí)刻保留著普通人的本真?，F(xiàn)實(shí)生活中不存在爽文和開(kāi)掛。這些籃球少年一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)天賦，但又不是身懷絕技如神似仙。他們的球技，離不開(kāi)努力和熱愛(ài)的加持，甚至后兩者的戲份更多更足。

以櫻木為例，他從一個(gè)一竅不通的籃球白癡，離經(jīng)千錘百煉，最終成為球隊(duì)的擎天一柱。櫻木打籃球的初衷是追求晴子，卻在日以繼夜的訓(xùn)練和比賽中逐漸愛(ài)上了籃球，愛(ài)上了球隊(duì)。他有著異于常人的體能和彈跳，但最讓人動(dòng)容的是堅(jiān)韌的品質(zhì)。櫻木為了補(bǔ)齊短板，一周內(nèi)練習(xí)投籃2萬(wàn)次，經(jīng)過(guò)那次特訓(xùn)投籃技術(shù)顯著提升。

90年代NBA球星雷吉-米勒，上高中時(shí)每天完成常規(guī)訓(xùn)練后還要加練700個(gè)遠(yuǎn)投，最終成為初代神射手。櫻木能成為優(yōu)秀的球員，多半要?dú)w功于自己的苦練。即便流川楓天賦滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)待籃球也是認(rèn)真且刻苦。三井壽在成為一名優(yōu)秀的得分手之前，一度心靈受到創(chuàng)傷破罐子破摔，成為社會(huì)不良少年，這是不是像極了學(xué)生時(shí)代的自己，或者是曾經(jīng)身邊的某位同學(xué)。

《灌籃高手》中的人物適度夸張，卻并不離譜，除了“合理”之外，還刻畫(huà)了一組“立體”的人物群像。櫻木占據(jù)C位，卻并不是唯一主角。流川楓、三井、宮城、赤木、晴子、彩子，乃至仙道、洋平、牧紳一、安西教練，人人個(gè)性鮮明，都是現(xiàn)實(shí)生活中復(fù)刻而來(lái)的影子，各自吸引了不少粉絲。以至于銀幕上的電影版以宮城良田為敘事主線(xiàn)，也絲毫不會(huì)有違和感。在內(nèi)容時(shí)間跨度僅有4個(gè)月、篇幅有限的情況下，呈現(xiàn)出如此多貼近現(xiàn)實(shí)、讓人津津樂(lè)道的人物形象，都是井上雄彥用細(xì)膩的手法，一幀一幀打磨出來(lái)的，絕對(duì)稱(chēng)得上大手筆。

《灌籃高手》第二個(gè)經(jīng)典之處，在于情節(jié)設(shè)計(jì)上的缺憾。這部讓人熱血沸騰、淚點(diǎn)鋪滿(mǎn)的青春劇，并沒(méi)有給人留下一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。湘北五虎歷經(jīng)波折完成合體，結(jié)局卻是輸球。不斷變得強(qiáng)大的櫻木花道，也沒(méi)有像一般青春偶像劇的男主角一樣，上演憑一己之力力挽狂瀾帶隊(duì)實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)的戲碼。

漫畫(huà)版在湘北和山王工業(yè)的巔峰對(duì)決后結(jié)束，櫻木、赤木等人的第一次全國(guó)大賽之旅未能進(jìn)入決賽，制霸全國(guó)的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。動(dòng)畫(huà)版更是收束于全國(guó)大賽開(kāi)始之前。眾多粉絲遺憾于《灌籃高手》的“爛尾”，以至于當(dāng)年漫畫(huà)連載結(jié)束后，作者井上雄彥收到了幾千人簽名的請(qǐng)?jiān)笗?shū)，要求讓《灌籃高手》復(fù)活。

而這個(gè)結(jié)尾正是井上雄彥有意為之，他早已設(shè)定好了終章。在他看來(lái)，青春不會(huì)有完美，就算你拼盡全力，也還是會(huì)輸?shù)舯荣?。?mèng)想越美，越難實(shí)現(xiàn)。這就是大多數(shù)人經(jīng)歷的最真實(shí)的青春，和人生。只要爭(zhēng)取過(guò)了，努力過(guò)了，也就沒(méi)有了遺憾。

2004年，井上雄彥在神奈川一所中學(xué)的23塊黑板上，描繪出了《灌籃高手》結(jié)尾的后續(xù)，命名為《十日后》：赤木剛憲退出校隊(duì)成績(jī)下降、宮城良田接任隊(duì)長(zhǎng)、流川楓為去美國(guó)惡補(bǔ)英語(yǔ)、三井壽拼命訓(xùn)練、櫻木花道進(jìn)入了療養(yǎng)院……

這像不像我們當(dāng)年高考之后，一眾死黨填完志愿各奔東西的模樣。不完美的結(jié)局，正是《灌籃高手》的過(guò)人之處。青春終究要散場(chǎng)，夢(mèng)想過(guò)后，我們總歸要直面現(xiàn)實(shí)，五體投地。但只有這樣的真誠(chéng)，才會(huì)讓你心心念念，一直到世界盡頭。

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