国产成年女人特黄特色毛片免_日本亚洲国产中文一区二区三区_国产精品福利一区_亚洲MA无码免费观看_欧美日韩一卡2卡三卡4卡乱码视频

快訊 >

讀書(shū) | “第二大腦”:借勢(shì)者智,借“腦”者王

時(shí)間:2023-04-23 09:13:14       來(lái)源:文匯網(wǎng)

《第二大腦:腦機(jī)協(xié)作如何改變個(gè)人發(fā)展和家族傳承》


【資料圖】

涂子沛 著

中譯出版社出版

“好風(fēng)憑借力,送我上青云?!辈苎┣鄣囊痪涔旁?shī),道出了人類(lèi)利用“外物”獲得發(fā)展的秘密?;鸬氖褂茫钊祟?lèi)學(xué)會(huì)烹煮食物、抵御嚴(yán)寒,免遭動(dòng)物的侵襲;石器、青銅、鐵器等工具的使用,令人類(lèi)得以稱(chēng)霸世界,傲立食物鏈的頂端;蒸汽、電力以及信息技術(shù)的使用,令人類(lèi)迅速發(fā)展,極大地釋放了生產(chǎn)力,加速了城市化、現(xiàn)代化進(jìn)程,視野和觸角已經(jīng)從地球延伸到宇宙深處和更多未知的領(lǐng)域?!凹佥涶R者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河?!笨梢哉f(shuō),一個(gè)“借”字,道出了人類(lèi)發(fā)展的秘密。

在萬(wàn)物互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、人工智能等高科技日益發(fā)展的今天,人類(lèi)可以“借用”的工具智能化水平越來(lái)越高,從滿足物質(zhì)追求、提升作業(yè)效率、享受便利生活,逐漸發(fā)展到滿足精神追求、獲得更高層次提升,實(shí)現(xiàn)從低級(jí)到高級(jí)、從體力向腦力的轉(zhuǎn)化。我們應(yīng)該如何把握住這種轉(zhuǎn)化趨勢(shì),迅速實(shí)現(xiàn)個(gè)體的飛躍呢?涂子沛在新作《第二大腦:腦機(jī)協(xié)作如何改變個(gè)人發(fā)展和家族傳承》中指出,“借用”當(dāng)下腦機(jī)協(xié)作技術(shù),快速打破“內(nèi)卷”的有效策略是構(gòu)建個(gè)人的“第二大腦”。

所謂的“第二大腦”就是利用信息、存儲(chǔ)等技術(shù)構(gòu)建的數(shù)字化記憶體,是生物大腦的科技補(bǔ)充,兼具記錄、存儲(chǔ)、查找的電腦屬性和整合、分析、創(chuàng)新的生物屬性,不僅可以解放大腦的重復(fù)性不必要?jiǎng)趧?dòng),而且可以補(bǔ)充和延伸大腦的思維,催動(dòng)產(chǎn)生新的創(chuàng)意,從而破解“內(nèi)卷”,塑造精彩的人生。總的來(lái)說(shuō),“第二大腦”可以幫助每個(gè)人實(shí)現(xiàn)強(qiáng)記、強(qiáng)智、強(qiáng)勢(shì)“三強(qiáng)”。

首先,強(qiáng)記,實(shí)現(xiàn)“記憶外包”。人類(lèi)大腦由大約10億個(gè)神經(jīng)元組成,約有10000多億個(gè)神經(jīng)連接。如果每個(gè)神經(jīng)元連接只能存儲(chǔ)一個(gè)單位的記憶,那么大腦的記憶能力是非常有限的。為了避免出現(xiàn)空間不足的問(wèn)題,大腦就進(jìn)化出了遺忘機(jī)制,選擇將大量信息壓縮或者遺忘,防止信息過(guò)載。

愛(ài)因斯坦是世界上最偉大的科學(xué)家之一,而當(dāng)有人問(wèn)他不銹鋼成分時(shí),他卻回答說(shuō):“你去查查《冶金手冊(cè)》吧。”有人問(wèn)他從紐約到芝加哥的路程時(shí),他回答說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起,我記不住,你可以去查查《鐵路交通》?!睂?duì)此,愛(ài)因斯坦給出了解釋?zhuān)骸拔覐膩?lái)不記詞典已經(jīng)有的東西,我的記憶是用來(lái)記書(shū)本上還沒(méi)有的東西?!闭\(chéng)然,知道在哪里可以找到的話,完全沒(méi)有必要費(fèi)力去記憶。這樣我們就可以及時(shí)清空大腦內(nèi)存,騰出更多精力來(lái)進(jìn)行思考。特別是當(dāng)下搜索技術(shù)的應(yīng)用,輕易就可以幫助我們找到答案。以數(shù)字存儲(chǔ)為基礎(chǔ)的“第二大腦”可以補(bǔ)充、擴(kuò)展更多硬件存儲(chǔ)設(shè)施,無(wú)限的存儲(chǔ)容量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出第一大腦,搜索得到的答案也將更加智能、快捷、富有個(gè)人特色。所以,如果說(shuō)大腦屬于身體內(nèi)部的生物記憶,那么“第二大腦”則是可以借助的外部記憶庫(kù)。

其次,強(qiáng)智,實(shí)現(xiàn)“深度思考”。記憶的作用不一定是為了記住過(guò)去,而是通過(guò)思考幫助我們走向未來(lái)。在當(dāng)下信息時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)上的超級(jí)鏈接讓人類(lèi)失去了思考的焦點(diǎn)。當(dāng)新的信息像潮水一樣沖擊我們大腦的時(shí)候,所有的東西都只能留下淺淺的印象。所以互聯(lián)網(wǎng)絕對(duì)不是好的記憶工具,更不是好的思考工具。

相比于互聯(lián)網(wǎng),書(shū)籍閱讀有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗劢怪黝},按照一定的思考框架或者邏輯框架層層深入。這樣才能夠讓我們由淺入深、由零散向系統(tǒng)化進(jìn)行理解和思考?!暗诙竽X”的架構(gòu)類(lèi)似于書(shū)籍,與互聯(lián)網(wǎng)的橫向鏈接完全不同,采取數(shù)據(jù)庫(kù)的管理模式,能夠“像人腦一樣”存儲(chǔ)數(shù)據(jù),不僅有邏輯層次,還有信息之間的相互關(guān)聯(lián)。

要知道,創(chuàng)新的本質(zhì)就是將不同的事物相互聯(lián)系。知識(shí)從一開(kāi)始,就不僅是對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí),也是對(duì)一件事物和其他事物之間所有關(guān)系和聯(lián)系的洞察和認(rèn)識(shí)。很多人之所以能夠創(chuàng)新,就是因?yàn)樗馨l(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的聯(lián)系和關(guān)系。亞里士多德、柏拉圖、莎士比亞、歌德、牛頓、愛(ài)因斯坦等,就是能夠洞見(jiàn)事物之間的互相關(guān)系和影響,將新與舊、過(guò)去與現(xiàn)在、遠(yuǎn)與近聯(lián)系在一起。在技術(shù)的加持下,“第二大腦”可以將所有的信息呈現(xiàn)為有組織、有結(jié)構(gòu)的圖譜,來(lái)幫助我們發(fā)現(xiàn)圖中不同信息節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系,并且用數(shù)值來(lái)標(biāo)明聯(lián)系的強(qiáng)弱,成為賦能創(chuàng)新的重要手段,為深度思考提供強(qiáng)大助力。

第三,強(qiáng)勢(shì),實(shí)現(xiàn)“核心突破”?!暗诙竽X”依托數(shù)據(jù)庫(kù),可以擁有清晰、準(zhǔn)確、有序的網(wǎng)狀立體結(jié)構(gòu),輔助大腦系統(tǒng)化思考,幫助構(gòu)建價(jià)值體系,形成效率和認(rèn)知的雙重突破。

當(dāng)今社會(huì),個(gè)人的輸出效率是決定成就大小的關(guān)鍵指標(biāo)。高質(zhì)量地輸出稿件、輸出思想、輸出創(chuàng)意,就能讓自己“錐處囊中,其末立現(xiàn)”,成為事業(yè)的贏家。正常情況下的輸出過(guò)程中,我們需要不斷尋找和組織素材,隨時(shí)判斷每句話的準(zhǔn)確性、邏輯性。也正因如此,個(gè)人的輸出成為很多人成長(zhǎng)的絆腳石。如果有了“第二大腦”,就不需要字斟句酌。無(wú)論是演講,還是發(fā)表文章,只需要找出相關(guān)記錄即可,在這些記錄中已經(jīng)包括了一些核心的觀點(diǎn)、生動(dòng)的例子以及先賢的思考等等,只需要重新整理、組合,彼此建立聯(lián)系,就能夠形成嶄新的作品,輸出的質(zhì)量和效率自然不可同日而語(yǔ),個(gè)人的品牌和核心競(jìng)爭(zhēng)力自然也會(huì)得到突破性提升,成功自然也就近在咫尺。

相比于輸出效率的提升,認(rèn)知水平和層次的提升則是根本性的。影響個(gè)人認(rèn)知的主要因素是社會(huì)影響和個(gè)人經(jīng)歷,而個(gè)人經(jīng)歷則是認(rèn)知的關(guān)鍵。一個(gè)人在經(jīng)歷了很多事的同時(shí),會(huì)依靠自己的判斷和思辨,通過(guò)不斷地積累,慢慢地形成自己的認(rèn)知。這個(gè)步驟也可以稱(chēng)作“記錄、反思和提煉”,管理學(xué)上也被稱(chēng)為“PDCA”循環(huán)或者復(fù)盤(pán)。人類(lèi)的大腦很可能將細(xì)節(jié)遺忘,但“第二大腦”的記錄功能,可以事無(wú)巨細(xì)地詳細(xì)記錄,滿足沉淀、思考、凝練的需要,進(jìn)而高質(zhì)量重塑我們的認(rèn)知。如果從10歲開(kāi)始算起,每個(gè)人會(huì)有50年到70年的時(shí)間來(lái)打磨和建設(shè)“第二大腦”,形成涵蓋一生學(xué)習(xí)和思考過(guò)程的完整數(shù)據(jù)庫(kù),從而構(gòu)建出完整的知識(shí)體系和價(jià)值體系,不僅可以提升自我認(rèn)知,甚至還可以將其傳之后世。

阿基米德有一句名言:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起地球?!闭驹诰奕说募绨蛏想x成功更近,“第二大腦”為我們提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)、高聳的肩膀。借助它的力量,相信每個(gè)人都會(huì)行至更遠(yuǎn)、創(chuàng)造奇跡,而未來(lái)的世界也將更加璀璨、更加美好。借勢(shì)者智,借“腦”者王?!兜诙竽X》,借給你這張通向未來(lái)的路引。

作者:周憲沖

編輯:蔣楚婷

責(zé)任編輯:朱自?shī)^

*文匯獨(dú)家稿件,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

關(guān)鍵詞:

首頁(yè)
頻道
底部
頂部